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3 décembre 2010 5 03 /12 /décembre /2010 17:25

Je ne suis pas déçue de cette expérience avec les 604, mais les bonnes choses ont une fin.

Comme il n'y aura plus d'articles publiés sur cet espace internet, au bout de 45 jours celui-ci sera inondé de publicités intempestives que je ne peux supprimer sans reprendre l'édition.

Je suis donc désolée et avertie les visiteurs que la pub devient incontournable sur cet ancien site.

D'ailleurs la publicité devient vite pénible mais ...

 

Par contre, à ceux qui veulent suivre les activités pédagogiques : un autre blog pédagogique a été mis en place pour cette année 2010 / 2011

 

http://605.contre.vents.et.marees.over-blog.com

 

Bonne lecture et excellente continuation à tous.

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30 mai 2010 7 30 /05 /mai /2010 20:52

 

 quiz dopage classe (2)Un mardi, avec l'infirmière du collège, on a travaillé sur le dopage. A l'écran il y avait des questions et on devait répondre par A, B, C, ou Q pour poser une question d'aide. J'ai adoré ce jeu parce qu'on a appris beaucoup de choses sur le dopage. Avant je croyais que se doper voulait dire se droguer, et en fait, cela veut dire prendre des médicaments pour augmenter ses performances. Cela peut être très dangereux pour la santé. A certaines questions, je ne comprenais pas ce que Albert, le personnage présentateur, voulait dire, alors l'infirmière nous l'expliquait.

Fériel.

quiz dopage sandrine    

Je vais vous raconter un certain mardi 24 mai.

Ce mardi matin nous allons avoir une visite de l'infirmière du collège (Mme Scognamiglio) pour parler du dopage.

Nous allons parler du dopage car, avec notre professeur de français, on travaille sur le sport. Mme Scognamiglio est donc venue de 8h30 à 10h30. Au début on a un peu parlé de ce qu'était le dopage puis elle nous a répartis en 6 groupes. Elle a allumé le vidéoprojecteur et elle nous a passé un quiz. Il y avait une vingtaine de questions à 10, 30 et 100 points.

J'ai retenu que le dopage était une drogue qui permettait de doubler les forces du corps (en doublant les globules rouges). Les globules rouges servent à transporter l'oxygène dans le corps entier, donc s'il y a plus de globules rouges il y a plus d'oxygène.

Ces deux heures étaient formidables, je les ai beaucoup appréciées (mais je pense que ça va être notre dernière activité sympa).

Jonathan.

 

Extrait du quiz :

 

 

Cela s'est passé mardi 25 mai : l'infirmière Mme Scognamiglio est venue en classe pour nous parler de dopage puis elle nous a affiché au tableau un genre de Trivial questions. Après nous avons fait 5 équipes pour répondre au questionnaire sur le dopage. A la fin des questions elle nous a expliqué que le dopage est un genre de médicament pour prendre des forces et n'être pas afféblis (surtout aux J.O.) Une fois partie, nous avons rédigé des slogans.

Maéva.


Exemple de slogan réussi :


"Le dopage n'est pas une solution !

Entrainez - vous pour vos compétitions." Elyès et Florian.


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12 mai 2010 3 12 /05 /mai /2010 14:50

Chers élèves de 604,

 

Entre le séjour en Autriche, les absences ponctuelles des uns et des autres et les jours fériés tels l'ascension, nous avons pris un peu de retard dans notre travail.

Vu que la visite de Mr. Xavier ROHART approche à grands pas, voire à TRES grands pas, il serait fort souhaitable que nous préparions sa venue dès aujourd'hui. Pour cela, nous devons tous nous activer dans la mise en place d'un questionnaire indispensable à l'interview.

Je demande donc à l'ensemble des élèves de rédiger au propre des questions pour notre champion. Commencez, par rédiger toutes les interrogations qui vous passent par la tête et auxquelles vous aimeriez qu'il apporte des réponses. Puis, organisez votre questionnaire selon des thèmes (exemples de thèmes : les valeurs Olympiques, le plaisir de ce sport, les difficultés, les contraintes, le haut niveau, les voyages, la vie d'un champion, ses motivations ...etc).

Nous ferons un point sur ce travail vendredi et organiserons son accueil imminent ...

Pour toute question de votre part, vous pouvez me joindre grâce au "contact" qui figure dans le cadre "présentation" de ce blog.


Allez hop, au travail !

 

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17 mars 2010 3 17 /03 /mars /2010 12:01
Il y a longtemps que vous n'avez pas écrit ... chers élèves !

Ce petit bulletin d'information a pour but de relancer la motivation de la classe mais également de mettre à disposition de chacun quelques fiches d'aide méthodologique. En effet, vous trouverez sur la colonne de droite une nouvelle rubrique intitulée "METHODOLOGIE". Cette rubrique propose quelques fiches outils et doit être visitée selon les besoins, le plus régulièrement possible. Nous l'enrichirons au fil de vos productions et de vos difficultés. N'hésitez pas à me soumettre vos besoins ... comme par exemple une prochaine fiche sur les HOMOPHONES ??? ou sur les PARTICIPES PASSES !!!
Prochain sujet d'écriture : la voile (certes, vous avez déjà commencé à produire en classe, mais il va falloir enrichir...).
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2 février 2010 2 02 /02 /février /2010 19:20
Au regard des commentaires qui me parviennent ponctuellement, je souhaiterais conseiller à tous les élèves de la 604 qui le peuvent et/ou qui le veulent, de s'inscrire à la Newsletter qui figure dans la colonne de droite du blog. Pour cela il suffit de posséder une adresse électronique ( = une adresse mail). Cette adresse personnelle n'est absolument pas lisible par les visiteurs.
De cette façon, chaque inscrit recevra un mail venant d'over-blog à chaque fois qu'un nouvel article sera publié. C'est une façon simple et sans engagement de pouvoir suivre la parution des articles et donc le travail de la classe.
Pensez également à rédiger des textes en lien avec les séquences de français et à me les soumettre pout alimenter davantage ce blog classe. D'ailleurs, les vacances arrivent et j'espère que chacun cogite (réfléchit) déjà à la rédaction du mythe que nous avons évoqué en classe (exercice dont je vous parlerai à nouveau avant de vous laisser partir en vacances).
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29 janvier 2010 5 29 /01 /janvier /2010 20:34
Un film à voir et à revoir pour tous, a fortiori pour des jeunes en construction de leurs valeurs de citoyenneté ...

Le site officiel du film

" Je suis le mâitre de mon destin, le capitaine de mon âme"
extrait du poème  Invictus de William Ernest Henley.

Invictus : le titre latin signifie "invaincu, dont on ne triomphe pas, invincible" (cf. Wikipédia), il sagit du poème préféré de Nelson Mandela.
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1 janvier 2010 5 01 /01 /janvier /2010 14:28
En ce premier janvier 2010, je souhaiterais adresser aux 604 du collège, ainsi qu'aux autres élèves, quelques voeux de réussite. De la réussite scolaire, certes, mais pas seulement. Que cette nouvelle année vous soit en tous points merveilleuse.
Bonne-annee-2010.JPG
Retour en grande forme dès lundi ... lol !!!
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Présentation

  • : Le blog des 604 Collège M. Pagnol - Martigues
  • : Ce blog est un moyen de rapporter les activités des élèves sous forme de cahier de vie de la classe.
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Pourquoi ce blog classe ?


Quand, avec qui, pourquoi, comment ... ce blog est-il né ? C'est toute une histoire ...
Les objectifs ici synthétisés, se déclinent en 5 points. Chacun des points abordés est développé en pages annexes accessibles par des liens directs.

Le blog de la sixième 4 a vu le jour en ce mois de novembre 2009 :
- Par hasard :
Revue NRP n° 2 - nov. 2009, article M. DEGOULET
- Par conviction pédagogique : "C'est en écrivant que l'on apprend à écrire" C. FREINET
- Par conviction personnelle : "L'apprentissage est littéralement suspendu à la motivation" LOBROT, 1981
- Par transposition interdisciplinaire : transposer la réussite scolaire d'une discipline (EPS) à l'autre (Français)
- Par évidence : celle de répondre aux
Instructions Officielles. (Objectifs en français)

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